Inhaltsverzeichnis
Vorbemerkung 1. - A Einführung in die Untersuchung. - 1. Problemstellung. - 2. Vorliegende Erklärungsansätze zur Sozialisation von Referendaren und Junglehrern Möglichkeiten und Grenzen ihrer Übertragbarkeit auf die Sozialisation von Referendaren beruflicher Fachrichtung -. - 3. Zielsetzung und Fragestellung der Untersuchung. - 4. Elemente einer Theorie beruflicher Sozialisation von Referendaren. - 5. Anlage, Durchführung und Auswertung der empirischen Untersuchung. - B Ergebnisse der Empirischen Untersuchung. - 1. Zur Repräsentativität der Untersuchungsergebnisse. - 2. Sozio-biographische Eingangsvoraussetzungen der Referendare. - 3. Aktuelle Bedingungen beruflicher Sozialisation der Referendare. - 4. Effekte beruflicher Sozialisation: Stabilität und Wandel ausgewählter Berufs- und Erziehungseinstellungen während der Referendarausbildung. - C Zusammenfassung der Untersuchungsergeenisse, Konsequenzen für die Lehrerbildung und Forschungsperspektiven. - 1. Zusammenfassung der Untersuchungsergebnisse. - 2. Folgerungen für die Lehrerbildung. - 3. Wesentliche Aspekte der Untersuchungsergebnisse im Kontext der theoretischen Diskussion zur Lehrersozialisation und weiterführende Forschungsperspektiven. - D Anhang. - I. Tabellenverzeichnis, Tabellen. - II. Fragebogen (Eingangsbefragung) Fachrichtung Wirtschaftswissenschaft . - III. Fragebogen (Ausgangsbefragung) Fachrichtung Wirtschaftswissenschaft . - IV. Sozio-biographische Merkmale der Teilnehmer an den qualitativen Interviews. - V. Interviewleitfäden. - E Literaturverzeichnis. - F Verzeichnis der Tabellen. - G Verzeichnis der Abbildungen.
